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机译:教师角色,学生的个性,探究学习成果和科学与工程的实践:麦格尔在词根学科探究性参与调查的发展和验证
机译:加强组织工程和再生医学产品的商业化:科学在TE / RM产品开发的监管决策中的作用
机译:学习科学指导高中工程课程开发
机译:科学技术工程和数学(STEM)教育必须从幼儿教育开始:对华盛顿州指导方针的系统分析,该指导方针用于促进年轻学习者的发展和学习。
机译:基础和应用生物医学科学的相互依赖:肾脏发育和组织工程学的教训
机译:学习科学推导高中工程课程开发
机译:Tensegrity及其在指导工程科学开发生物材料方面的作用。